그리스도의 성체성혈 대축일 교 안 록

교무주임

지도수녀

지도신부

결재

교리시간	2016년 5월 29일	지도교사	성명 세례명
준비물	성경
주제	내 안에 주님 계시다.
학습목표	성체성혈 대축일을 맞이하여, 영성체에 참여하는 각자의 마음가짐을 쇄신한다.

교리순서	1. 시작기도 (1분) 2. 출석호명 + 생활 나눔 (4분) 3. Photo Essay (3분) 4. 말씀 듣기 + 해설 (7분) 5. 말씀 새기기(5분) 6. 말씀 나누기 (20분)	7. 말씀 가꾸기 (5분) 8. 말씀 다지기 (5분) - 선택사용 9. 정리 (4분) 10. 5분 교리 (5분) 11. 마침기도 (1분)

시작기도	사랑합니다. 하느님 아버지. 아버지의 이름으로 모인 저희를 축복하소서.	아버지, 이 시간 저희와 함께 하셔서 아버지를 아는 것이 참 지식이요, 아버지를 닮는 것이 참 지혜임을 깨닫게 하소서. 그리하여 당신을 닮은 자녀가 되어 세상의 빛과 소금이 되게 하소서. 우리 주 예수 그리스도를 통하여 비나이다. 아멘.

출석호명	출석을 부르며 학생의 근황을 묻는다(출석호명에 생활 나눔을 겸할 수 있다.)

Photo Essay	말씀에 관한 사진과 글의 감상 주제를 정리한다.

말씀 듣기	나눔교리의 핵심이 되는 말씀내용을 보며 정리된 설명을 준비한다.

[성경을 읽기 전에 드리는 기도]

주님, 성령의 빛으로 저희 눈을 여시어 주님의 길을 보게 하시고 저희 귀를 여시어 생명의 말씀을 듣게 하소서. 아멘.

[말씀 듣기] 루카 9,11-17

11	그러나 군중은 그것을 알고 예수님을 따라왔다. 예수님께서는 그들을 맞이하시어, 하느님 나라에 관하여 말씀해 주시고 필요한 이들에게는 병을 고쳐 주셨다.

12	날이 저물기 시작하자 열두 제자가 예수님께 다가와 말하였다. “군중을 돌려보내시어, 주변 마을이나 촌락으로 가서 잠자리와 음식을 구하게 하십시오. 우리가 있는 이곳은 황량한 곳입니다.”

13	예수님께서 “너희가 그들에게 먹을 것을 주어라.” 하시니, 제자들은 “저희가 가서 이 모든 백성을 위하여 양식을 사 오지 않는 한, 저희에게는 빵 다섯 개와 물고기 두 마리밖에 없습니다.” 하고 말하였다.

14	사실 장정만도 오천 명가량이나 되었다. 예수님께서는 제자들에게 이르셨다. “대충 쉰 명씩 떼를 지어 자리를 잡게 하여라.”

15	제자들이 그렇게 하여 모두 자리를 잡았다.

16	예수님께서는 빵 다섯 개와 물고기 두 마리를 손에 들고 하늘을 우러러 그것들을 축복하신 다음 떼어 제자들에게 주시며, 군중에게 나누어 주도록 하셨다.

17	사람들은 모두 배불리 먹었다. 그리고 남은 조각을 모으니 열두 광주리나 되었다.

[해설]

오늘 복음인 오천 명을 먹이신 기적은, 예수님께서 배고파하는 군중들에게 직접 먹을 것을 주신 기적이야. 예수님께서는 군중들에게 그렇게 하셨듯이, 우리에게도 우리에게 필요한 것들을 챙겨주시는 분이시지. 오늘 복음을 보면 예수님께서는 빵을 나누어주기 전에 기도하신 뒤에 축복하시고 나누어 주시거든? 예수님께서 직접 우리에게 필요한 양식을 나누어주시고, 기적을 통해 만들어진다는 점에서 이 오천 명을 먹이신 기적을 통해서 성체성사를 떠올릴 수도 있단다. 그래서 성체성혈 대축일에 오천 명을 먹이신 기적 이야기를 듣는 거야.

말씀 새기기	복음의 내용을 상기시키기 위한 문제 풀이와 설명을 겸한다.

[말씀 새기기]

말씀 새기기 문제는 복음의 내용을 복습하는 차원에서 진행된다. 복음의 인물, 장소, 상황, 또는 중요한 구절 등을 문제로 출제한다. 교안자(교사 또는 진행자)는 말씀 새기기 문제를 학생이 풀도록 도와주고, 동시에 다른 ‘보기’는 왜 답이 아닌지 알려주는 교안도 준비도 한다(단답형 주관식과 객관식으로 문제 출제).

[말씀 새기기 문제 1]

다음 중 예수님께서 군중을 맞이하면서 보여주신 행위가 아닌 것은?

1) 병을 고쳐주심  2) 하느님 나라를 가르치심 3) 먹을 것을 주심 4) 평화의 인사를 하심

정답 : 4번. 평화의 인사는 부활 후 제자들에게 처음으로 하셨죠?

[말씀 새기기 문제 2]

오늘 복음에 나온 물고기, 빵, 그리고 남은 조각을 모은 광주리의 개수를 모두 더하면?

정답 : (2+5+12=19)

물고기 두 마리, 빵 다섯 개, 남은 조각 열두 광주리

[말씀 새기기 문제 3]

예수님께서 오병이어의 기적을 행하실 때 보여준 행동은 무엇인가요? 해당 구절을 찾아 적어봅시다.

-(하늘을 우러러 그것들을 축복하신 다음 떼어 제자들에게 주시며,)

이 부분은, 지금 우리가 미사 중에도 거양성체 직전에 하도록 미사 경문에 적혀져 있어.

마음을 드높이. 주님께 올립니다.

말씀 나누기	중・고등부 교리의 핵심이며, 학생의 현실에 맞는 내용을 바탕으로 질문한다.

말씀 나누기의 질문은 복음의 구절을 토대로 선정한다. 복음의 한 구절이나 상황이 나눔의 주제로 구현될 수 있도록 선정하여, 그 구절이 나와 우리에게 어떤 의미와 실천 사항으로 다가오는지 나누도록 한다.

[말씀 나누기 질문 1]

오늘 복음에서 마음에 와 닿은 구절은 무엇인가요? 그 이유를 나누어 봅시다.

[말씀 나누기 질문 2]

“예수님께서는 빵 다섯 개와 물고기 두 마리를 손에 들고 하늘을 우러러 그것들을 축복하신 다음 떼어 제자들에게 주시며, 군중에게 나누어 주도록 하셨다.” -루카 9,16.

지난주에 여러분은 예수님처럼 하느님께 찬미와 감사를 드리며 부탁한 일이 있나요?

나눔 지도 : 예수님이 하늘을 우러러 감사와 찬미의 기도를 바친 것처럼 여러분도 그렇게 간절히 기도한 적이 있어? 간절한 기도를 드릴 때 꼭 기억해야 하는 것이 있어. 우리가 진정으로 해야 하는 기도는, 내가 원하는 결과가 이루어지길 바라는 기도가 아니야. 예수님의 뜻을 믿고 의탁하고, 그래서 하느님의 뜻이 하늘에서와 같이 땅에서도 이루어지길 바라는 것이야 말로 우리가 지향해야 할 기도의 방향이란다. 예수님께서 그렇게 하라고 주님의 기도를 가르쳐 주신거야!

[말씀 나누기 질문 3]

“사람들은 모두 배불리 먹었다.” -루카 9,17.

영성체를 한 후, 가슴 벅찬 기쁨을 느낀 적 혹은 마음의 상처를 위로 받은 적이 있나요? 그 경험을 나누어 봅시다.

17절을 보면 사람들은 모두 배불리 먹었다고 해. 다들 포만감을 느낀 거지. 그래서 행복했을 거야, 옛날엔 먹는 문제를 해결하는 게 요즘처럼 쉽진 않았으니까. 그런데 예수님께서 나눠주신 양식이 단순한 빵이 아니라, 우리가 영하게 되는 영성체라고 생각해보자. 우리도 예수님께서 주신 그 음식을 통해서 충분히 채워짐을 느낄 수 있을 거야. 그건 단순히 배가 불러지는 충만함과 채워짐이 아니겠지? 영혼의 상처를 위로해주시거나, 나의 기쁨과 함께 해주시는 경험이 다들 있을 거야. 한번 나누어볼까?

말씀 가꾸기	복음의 내용과 비슷한 예화를 소개한다.

(교재에 싣는 내용

제목 : 성체 성혈의 기적들

우리가 미사 때 모시는 성체와 성혈은 실제로 예수님의 몸과 피라는 사실을 믿지요? 이 사실을 믿지 않는 많은 사람 때문에 예수님은 성체 안에 현존하는 당신 자신을 보여줍니다. 사람들은 이 기적을 통해 성체와 성혈에 대한 공경과 신비를 묵상하기 시작했어요.

다음의 QR코드를 통해 실제 일어난 성체 성혈의 기적들을 확인해 보아요. -큐알 넣기)

이탈리아 오르비에토 대성당 내 기적의 성체포

이탈리아 란치아노의 성 프란치스코 성당 성광

http://www.catholictimes.org/view.aspx?AID=268321

말씀 다지기	말씀을 생활화할 수 있는 방법들로 교리를 마무리합니다. (필요에 따라 선택 사용)

말씀 다지기는 복음의 내용을 마지막으로 상기하거나 간단한 게임을 통해 정리하는 코너다. 간략하게 미로찾기 틀린그림찾기 등등의 게임을 해도 된다. 또한 교리시간에 부족한 지면을 말씀 다지기를 통해 구현해도 된다.

(교재에 싣는 내용

제목 : 영성체 예절

평소에 영성체하면서 예절을 잘 지키고 있나요? 다음 중 내가 소홀히 하는 영성체 예절을 점검해보고, 앞으로 올바른 영성체 예절을 지키도록 합시다.)

공심재	‘아멘’ 응답	성체를 받는 자세	영성체 후 묵상
고해성사	단정한 복장	미사에 늦지 않기

위 표에 있는 것들을 적당히 이쁘게 디자인 해주세요 ^^

정 리	복음의 메시지와 나눔의 메시지를 통합하여 정리한다.

정리는 3~4줄로 작성한다. 나눔교리 진행자는 마지막 정리를 풀어서 설명하거나 그대로 읽는다. 나누기가 주제와 동떨어지더라도 이 부분을 통해 다시 주제로 돌아 올 수 있다. 정리는 정확하고 구체적이며 교회의 메시지를 전해줄 수 있도록 전한다.

오늘 복음인 오천 명을 먹이신 기적은, 예수님께서 배고파하는 군중들에게 직접 먹을 것을 주신 기적이야. 예수님께서는 군중들에게 그렇게 하셨듯이, 우리에게도 우리에게 필요한 것들을 챙겨주시는 분이시지. 그런데 간혹 우리는 우리에게 필요한 그것이, 우리가 원하는 것인 줄 알고 착각하는 경우가 있어. 우리가 어떤 것을 원하기 보다는, 하늘에 계신 하느님의 뜻이 땅에서도 나를 통해 이루어지도록 함께 기도하는 것이 올바른 그리스도인의 자세란다.

예수님께서 기도하신 뒤 나누어주시는 기적의 빵을 우리도 먹을 수 있어. 미사의 영성체에서 말이야. 예수님께서 우리에게 필요한 영혼의 양식을, 눈에 보이는 빵의 형태로 우리에게 주시지. 예수님 당신의 몸을 직접 내어 주시면서 우리가 예수님과 하나 될 수 있는 이 신비로운 성체성사는 우리에게 주어진 최고의 은총이기도 해. 그러니 우리 안에 오시는 예수님을 받아들이기 걸맞게, 우리가 지켜야 할 영성체의 예절과 마음가짐을 올바로 하는데 소홀하지 않도록 하자.

5분 교리	매주 기본 교리의 학습을 위한 준비를 한다.

5분 교리는 복음의 메시지와 무관하며, 교리서의 내용을 2년 주기로 반복 교육하도록 준비한다. 교안자(교사, 진행자)는 5분 교리의 내용을 읽는 것으로 그치지 말고, 설명하여 이해시킬 수 있는 준비를 한다. 참고도서는 「한국천주교 예비신자 교리서」와 「청년 교리서 ‘YOUCAT’」, 「가톨릭교회 교리서」, 「가톨릭 대사전」을 참조할 수 있다.

또한 가톨릭 인터넷 뉴스 ‘굿뉴스’와 가톨릭 온라인 커뮤니티 ‘마리아사랑넷’을 활용할 수 있다.

예) 종교란 무엇인가? 가톨릭은 무엇인가?

안건토의 및 공지사항	본당, 지구, 교구 행사 및 기타 필요한 내용을 회의한다.

본당의 교리교사 및 고등부 나눔교리 진행자가 작성하는 공간입니다.

지도자 말씀

본당의 교리교사가 작성하는 공간입니다.

마침기도	감사합니다. 하느님 아버지. 아버지 안에 함께 만나 아버지를 닮은 아름다운 별로 다시 빛나고 있는 저희의 감사를 받으소서.	아버지, 저희와 함께 하셔서 저희가 이 시간 나누며 배운 아버지의 지식과 지혜로 세상에 나아가 모두가 행복을 누리는 천국을 선포하게 하소서 우리 주 예수 그리스도를 통하여 비나이다. 아멘.

말씀나누기 메모란	나누기 과정에서 학생의 특이점과 기록해야할 부분을 적는 공간입니다.

이름	내용